Как освоить Критическое Мышление?
А ещё филигранно и быстро «научиться учиться»?
Это – когда не учитель принуждает учиться, а когда сам школьник хочет что-то узнать такое, что его зацепило!
Да еще по какому-нибудь такому предмету, который до сих пор сидел в печёнках и вызывал только отвращение…
Очень просто. Например, можно удивиться тому, что таблица Менделеева бывает разная. А не только однозначно «прямоугольничком», как к ней стандартно все привыкли.
И вот тогда её изучение пробуждает то самое любопытство, мотивацию и желание школьников разобраться – как же это так? Разве так можно?
Разве может таблица быть в виде «кружочков и эллипсов»???
Мол, тут что-то не так. И дети вдруг начинают ползать по этим элементам, проверяя – все ли они на месте...
А ещё я тут для вашего удовольствия привёл таблицу химических элементов времен самого Менделеева. Вот такая она была при нём. Неполноценная. И именно Менделеев предвидел, где в какой клеточке должен был потом появиться новый элемент.
И ученикам в лицее «Гранд» мы говорим, что через 100 лет количество элементов ещё больше увеличится.
И заговорщицки подмигиваем, что именно им придется их обнаружить. Потому что произойдёт это благодаря их поколению Z.
Именно вы, ребята, извлечёте из материи или не из материи новые элементы, и у вас получится совсем другая Таблица-Матрица, из которой вы создадите нечто такое невероятное, чего ещё нет.
И они уходят думать и мечтать.
А вы, кстати, видели такие изображения таблицы Менделеева?
